Canção: "Sardinha"
Compositor: Rudesindo Soutelo
Letra: Professora Manuela Moura
Interpretada pelos alunos: 3.º Ano, 4.º ano e 5.º C
Agradecemos a colaboração do magnífico compositor Rudesindo Soutelo, sem o qual esta canção não seria possível. Gratos!
Na disciplina de Inglês os alunos do 5.ºC com o apoio do seu professor aprenderam a anatomia da sardinha na língua universal.
A Educação Visual e Tecnológica é uma disciplina que faz a abordagem integrada dos aspetos visuais e tecnológicos, dentro de uma área pluridisciplinar de Educação Artística e Tecnológica. Partindo da realidade prática para o conhecimento teórico não se pretende com a Educação Visual e Tecnológica a formação artística nem a formação técnica, mas sim explorar a expressão, a resolução de problemas e a relação indivíduo/sociedade, através do desenvolvimento de competências integrando noções, métodos e instrumentos de trabalho fundamentais nas áreas essenciais do saber e do saber fazer a par com a formação cívica e moral, orientadas para o desenvolvimento de atitudes ativas e conscientes perante a comunidade.
Nesta disciplina faz-se a abordagem dos conteúdos programáticos centrando o
ensino/aprendizagem no aluno, segundo uma pedagogia de centro de interesses e
resolução prática de problemas. Os saberes teóricos e práticos trabalham-se em
simultâneo, no desenvolvimento de Unidades de Trabalho, com aplicação do
“método de resolução de problemas” e/ou “estimulação criativa”.
A turma do 5.º C com o apoio da professora Dora ao longo do ano letivo trabalharam a temática “Como chega a sardinha ao nosso prato?”. No dia 19 de maio, Dia do Mar, expuseram o seu trabalho à comunidade educativa.
Ora vejam o magnifico trabalho
desenvolvido.
No Internacional do Mar e Dia Nacional da Escola Azul, 19 de maio de 2023, a escola organizou "Limpeza de Praia". Os alunos no âmbito do projeto NEPSO deixam uma mensagem com esta atividade “Mar Fixe! Praia Limpa! Biodiversidade Saudável! Sardinha Feliz!”.
“NEPSO - Escola Opinião 2022/2023”,
que conta com o apoio institucional do Ministério da Educação e Ciência,
através da Direção Geral da Educação, com o objetivo de continuar a divulgar e
incentivar o uso dos Estudos de Opinião nas escolas portuguesas, como
instrumento pedagógico para incrementar a literacia, e como forma de aumentar
os conhecimentos, a capacidade de interpretação dos mesmos e a tomada de
consciência e a mudança de atitude dos alunos. Em última análise, como forma de
desenvolver o sentido de cidadania dos jovens portugueses, através da consciencialização
para as realidades envolventes, e da mudança de atitude que esse conhecimento
pode implicar.
Uma pequena amostra de como
decorreram os trabalhos desta fase do projeto.
O projeto NEPSO – Escola Opinião, baseia-se numa metodologia de ensino que propõe o uso dos estudos de opinião como instrumento pedagógico para incrementar a literacia, aumentando os conhecimentos, a capacidade de interpretação dos mesmos, a tomada de consciência e a mudança de atitude dos alunos através de uma forma ativa e participativa.
As ações de sensibilização e educação ambiental visam estimular nos cidadãos mudanças de condutas e comportamentos, em particular ao nível do espírito de participação e responsabilidade civil. Os alunos, ao longo da 1ª semana de maio, realizaram uma campanha de sensibilização na comunidade escolar da EBS do Vale do Âncora para alertar a comunidade para a compra sustentável de sardinha. Através das palavras, exposição e de panfletos demonstraram à população a importância da sardinha e da compra sustentável de pescado.
Vejam e passem a palavra! Juntos podemos fazer a diferença!
Exibir a produção feita em sala de aula é uma etapa importante da aprendizagem, assim o trabalho dos alunos será valorizado, o que é importante para a construção da identidade de cada um. Quanto mais jovem a criança, mais sensorial é a relação entre ela e os espaços escolares. No entanto, independentemente da idade, ela deve-se sentir integrada no ambiente que frequenta e ter o direito de uma participação nas intervenções. Afinal, a socialização dos conhecimentos adquiridos faz parte do processo de aprendizagem.
A Matilde e o Rodrigo estão a aprender a tocar guitarra. Um dia chegaram à sala de aula e pediram para tocar umas músicas "uma surpresa" disseram.
Terminado o pré-teste conversamos com os entrevistadores para refletirmos da necessidade de realizar alterações ao questionário.
Os alunos convidaram algumas encarregados de educação e entrevistaram as mesmas. Esta fase é muito importante, pois permite verificar se as perguntas estão bem feitas.
Aqui fica um pequeno registo desta fase.
Agradecemos a disponibilidade das encarregadas de educação.
