EB/S do Vale do Âncora obtêm o 1ºLugar no Projeto Rato de Biblioteca, promovido pela Fundação Vox Populi, com o tema “@mar Vila Praia de Âncora, a energia que lhe dá vida”

A Educação é um dos pilares estruturantes no progresso da sociedade e estratégicos de desenvolvimento, assim, o Agrupamento de Escolas do Concelho de Caminha tem apostado na criação de aprendizagens de qualidade e no apoio a projetos pedagógicos inovadores, como forma de incentivar e fomentar um ensino que prepare os seus alunos para o mundo em que vivemos. Foi com muita alegria que a escola viu o trabalho dos seus alunos a ser distinguido com o 1.º Lugar no Projeto Rato de Biblioteca 2023/24 a nível nacional.

Todo o trabalho desenvolvido permitiu que os alunos e a comunidade compreendessem e desenvolvessem a capacidade de interagir com a realidade, questionando saberes estabelecidos, integrando conhecimentos emergentes e desenvolvendo o raciocínio, criatividade, pensamento crítico, entre outras. Através deste, os alunos estão a desenvolver formação crítica, criativa e inovadora, pois as atividades de pesquisa são um instrumento de autoconstrução da aprendizagem e de desenvolvimento da autonomia. Realizaram-se várias atividades, as quais contribuíram para o enriquecimento dos conhecimentos e desenvolvimento da cidadania, tornando os alunos mais proativos. 

As alunos e professoras(es) das turmas VA4A, VA4B, 5.º A e 6.º C agradecem:

- ao compositor, Rudesindo Soutelo, e à professora, Maria Manuela Moura, que compuseram a canção "As ruas da minha terra";

- a todos aqueles que apoiaram e ajudaram a concretizar este projeto;

- à Fundação Vox Populi que os permitiu abraçar este projeto e os incentivou ao longo do ano letivo.

Relatório do estudo

ALUNOS EM AÇÃO - Campanha de sensibilização nas ruas de Vila Praia de Âncora

As ações de sensibilização e educação ambiental visam estimular nos cidadãos mudanças de condutas e comportamentos, em particular ao nível do espírito de participação e responsabilidade civil. Os alunos, no dia 10 de maio, na festa Vila Praia em Flor, desfilaram pelas ruas e realizaram uma campanha de sensibilização na comunidade educativa para alertar a mesma para o uso da energia. Através das palavras e de panfletos demonstraram à população a importância da utilização das energias renováveis no nosso dia a dia.

Vejam e passem a palavra! Juntos podemos fazer a diferença!

ALUNOS EM AÇÃO - Campanha de sensibilização na comunidade escolar da EBS do Vale do Âncora

As ações de sensibilização e educação ambiental visam estimular nos cidadãos mudanças de condutas e comportamentos, em particular ao nível do espírito de participação e responsabilidade civil. Os alunos realizaram uma campanha de sensibilização na comunidade escolar para alertar a mesma para o uso da energia. Através das palavras e de panfletos demonstraram à população a importância da utilização das energias renováveis no nosso dia a dia.

Vejam e passem a palavra! Juntos podemos fazer a diferença!

A energia elétrica e as ciências experimentais

No laboratório físico-química os alunos utilizaram as ciências experimentais para compreender o funcionamento da energia elétrica ficaram assim consolidaram os seguintes conceitos:

-A energia elétrica é uma forma de energia que tem uma ampla variedade de usos no quotidiano. Pode ser produzida em centrais elétricas e a partir de baterias; pode ser usada de diferentes maneiras para fornecer iluminação e aquecimento e para fazer trabalhar dispositivos que, por isso, se designam aparelhos elétricos.

-Para que exista uma corrente elétrica entre uma fonte e um recetor é necessário existir uma diferença de potencial (ou tensão) na fonte e ligar os polos desta ao recetor por meio de condutores.

-Para uma corrente elétrica fluir deve haver um circuito fechado: fios de materiais condutores ligam entre si a fonte (por exemplo, uma pilha) a um ou mais recetores (por exemplo, uma ou mais lâmpadas), facto confirmado pelo acender da lâmpada.

-Um interruptor num circuito elétrico permite abrir e fechar esse circuito sem desfazer as ligações entre os diferentes elementos do circuito. Se o interruptor está aberto, o circuito está interrompido, não deixando passar a corrente elétrica; se o interruptor está fechado, o circuito fica fechado e a corrente elétrica passa através de todo o circuito.

-Mudanças na resistência de um circuito (por exemplo alterando o número ou tipo de componentes ou a forma como estão ligados — em série ou em paralelo) irá alterar a intensidade da corrente que o atravessa.

-Alguns materiais, como os metais e a grafite, deixam passar a corrente elétrica - são bons condutores. Outros, tais como a borracha, não deixam passar facilmente a corrente elétrica - são maus condutores.

Saudação ao sol – Partilha de saberes entre o 4.º ano e as turmas 5.ºA e 6.ºC

O sol representa o conhecimento e a clareza que todos possuem e que, graças à prática constante de saudar o sol, é possível despertá-lo dentro de nós.

Os movimentos e as posturas da saudação ao sol lembram o nascer e o pôr do sol. O movimento cíclico reflete completamente a vida do sol que nasce no horizonte, sobe e desce novamente para retornar ao ponto de partida.

O sol e a sua energia são vitais para a vida no planeta Terra, assim, os alunos do 4.º ano e as turmas do 5.ºA e 6.ºC partilharam saberes nas aulas de educação física da prof. Cecília Terleira.

Veja os momentos mágicos vividos nesta atividade.

A música e as ruas da minha terra

A música possui um papel importante na educação das crianças. Além de contribuir para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo, cognitivo e linguístico, facilita ainda o processo de aprendizagem.

A música vai construindo todo um processo de conhecimento, favorecendo:

-O desenvolvimento da sensibilidade;

-O senso rítmico;

-O prazer de ouvir música;

-A criatividade, a imaginação, a memória, a concentração, a atenção;

-O respeito pelo outro;

-A socialização e a afetividade, contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação.

Assim, ao longo deste ano letivo, a prof. Manuela Moura, questionou os alunos “O que já sabem sobre as ruas de Vila Praia de Âncora?” com as respostas criou a letra de uma canção que homenageia a nossa “às nossas ruas”. O compositor Rudesindo Soutelo, mais uma vez, compôs a música.

A música e letra são inéditas e criadas de raiz. Não temos palavras para agradecer todo o apoio destes músicos, Rudesindo Soutelo e Manuela Moura.

Deixamos aqui um cheirinho...às ruas da minha terra.

Elaboração do panfleto e preparação da campanha de sensibilização

 

Escrita do relatório final - Um pequeno momento de como está a decorrer o trabalho

Conheça a energia hidroelétrica...

 

O que sabemos sobre o gás natural, um combustível fóssil...

 

A importância do sol e da sua energia para o Planeta Terra

 

Visita de estudo ao Parque Eólico de Espiga

A energia eólica é aquela que transforma um recurso natural inesgotável, o vento, em eletricidade, é uma contribuição sustentável e valiosa para o futuro. A construção de um parque eólico exige a instalação de aerogeradores em terra ou no mar, os quais passaram a fazer parte da paisagem nos últimos anos.

Os aerogeradores devem estar orientados na direção do vento (isso acontece graças ao aerogerador localizado na gôndola). A partir daí, a força das correntes de ar opera as três partes principais do aerogerador: o rotor, a caixa multiplicadora e o gerador.
Todas as turbinas eólicas do parque eólico estão ligadas por cabos subterrâneos que transportam a energia elétrica até à estação de conversão. A partir daí, é transportada através das redes de distribuição de diversas empresas elétricas para, por exemplo, residências, fábricas ou escolas.

A energia eólica oferece uma série de vantagens tanto para as empresas que nela investem como para a sociedade, ajudando a minimizar os efeitos das alterações climáticas:

ü Limpa - Por não necessitar de processo de combustão, é uma energia com baixas emissões de gases de efeito estufa (GEE), grande responsável pelo aquecimento global;

ü  Inesgotável - O vento é um recurso natural ilimitado, assim como a sua utilização, desde que haja correntes de ar suficientes;

ü  Barata - Tanto o kW produzido como os custos de manutenção são bastante baixos. Em áreas com ventos mais fortes, os benefícios são ainda maiores;

ü  Baixo impacto - Os parques eólicos são instalados após pesquisa e planejamento minuciosos. Além disso, são feitos esforços, para encontrar zonas despovoadas para evitar efeitos negativos sobre os habitantes;

ü  Criação de empregos verdes - De acordo com a Agência Internacional de Energias Renováveis ​​(IRENA), a energia eólica emprega atualmente mais de 1,2 milhões de pessoas e o número de empregos verdes continua a crescer.

O Parque Eólico de Espiga localiza-se na zona Norte de Portugal Continental, na serra de Espiga, concelho de Caminha, no monte de Santo Antão, freguesia de Vilarelho, distrito de Viana do Castelo. O parque é constituído por 3 aerogeradores com a potência unitária de 2 MW, ligados ao Posto de Corte por meio de cabos elétricos subterrâneos e posteriormente ligado à subestação da REN por linha aérea. O parque está desenvolvido em cerca de 3.600 ml de acessos. Foram ainda executados cerca de 4.800 ml de drenagens longitudinais, 48 unidades de drenagens transversais e uma área de recuperação ambiental na ordem dos 9.500 m2. Além da execução de um posto de corte, foram executados 1.200 ml de valas de cabos, bem como 3 plataformas com cerca de 1.400 m2 cada uma, para apoio à montagem dos aerogeradores. Foram utilizados cerca de 1.000 m3 de betão, 99 ton de aço e 7.800 m3 de ABGE.

 

Saber mais através do link https://dstsa.pt/portfolio/parque-eolico-de-espiga/

 

A influência do sol e da sua energia - Visita de estudo às estufas de São Brás

Ao longo do desenvolvimento do projeto e para compreender melhor a influência do sol e da sua energia os alunos e escola desenvolveram algumas atividades entre as quais se destacam  visita de estudo às estufas de São Brás (localizadas em Vila Praia de Âncora e que se dedica à produção de flores) e a horta biológica na escola envolvendo as famílias.

A influência da energia solar nas pessoas e nos espaços verdes de Vila Praia de Âncora

De onde vem a eletricidade que está presente no dia a dia da população de Vila Praia de Âncora?

 Descubra de onde vem a eletricidade que está presente no dia a dia da população de Vila Praia de Âncora?

Como os combustíveis fósseis influenciam as ruas de Vila Praia de Âncora?

Descubra como os combustíveis fósseis, neste caso, o petróleo, influenciam as ruas de Vila Praia de Âncora? 

Alunos explicam às famílias como se lê a fatura da eletricidade e do gás natural

Os alunos em casa, observaram as suas faturas de eletricidade e explicaram às famílias a importância da leitura atenta desse documento.

Como ler a fatura da eletricidade e gás natural?

Nesta altura do projeto, uma questão surge na mente dos alunos “De onde vem a energia que dá vida a Vila Praia de Âncora?”. Para responde a esta questão foi analisada uma fatura de eletricidade na sala de aula.

Como ler a fatura da eletricidade e gás natural?

Na 1.ª página da fatura destacam-se os valores devidos por cada componente energética acordada, serviços adicionais (caso os tenha), taxas e impostos, bem como fornecer valores numéricos.

Na 2.ª página encontram-se informações de facturamento, explicação do consumo total faturado e textos explicativos sobre as taxas e impostos a serem pagos.

A última página possui uma área ilustrativa sobre eficiência energética com o histórico de consumo, gráfico que explica a origem da energia e os dados para o pagamento.

Que taxas, impostos e contribuições são cobrados e o que são?

As taxas, impostos e contribuições aplicados à componente eletricidade são:

Imposto Especial de Consumo de Eletricidade (IEC)

O Imposto Especial de Consumo de Eletricidade (IEC) integrado na subcategoria de imposto sobre os produtos petrolíferos e energéticos (ISP) é pago ao Estado. Este imposto foi criado em 2013 e é composto por um termo variável a aplicar ao consumo de gás natural. A taxa para a eletricidade em Portugal Continental está fixa em 0,001 € por kWh.

Taxa de Exploração Direção-Geral de Energia e Geologia (DGEG)

A Taxa de Exploração da Direção-Geral de Energia e Geologia (DGEG) corresponde à taxa de utilização e exploração das instalações elétricas e é paga ao Estado. É uma taxa fixa cujo valor é determinado pela Direção-Geral de Energia e Geologia.

Contribuição para o Audiovisual (CAV)

A Contribuição para o Audiovisual destina-se a financiar o serviço público de radiodifusão e de televisão, sendo entregue à Autoridade Tributária e Aduaneira que posteriormente a entregará à Rádio e Televisão de Portugal, S.A. Esta contribuição tem um valor mensal de 2,85 € + IVA (6%).

Redução do IVA para 6% Componente Fixa

De acordo com o Decreto-Lei n.º 60/2019 publicado em 13.05.2019 foi determinada a aplicação da taxa reduzida do IVA de 6% à “componente fixa das tarifas de acesso às redes nos fornecimentos de eletricidade, correspondentes a uma potência contratada que não ultrapasse os 3,45 kVA, e nos fornecimentos de gás natural, correspondentes a consumos em baixa pressão que não ultrapassem os 10.000m3 anuais”.

As taxas e impostos aplicados à componente gás natural são:

Imposto Especial de Consumo de Gás Natural Combustível (IEC)

O Imposto Especial de Consumo de Gás Natural Combustível (IEC) integrado na subcategoria de imposto sobre os produtos petrolíferos e energéticos (ISP) é pago ao Estado. Este imposto foi criado em 2013 e é composto por um termo variável a aplicar ao consumo de gás natural. O valor da taxa para 2020 equivale a 0,00589 € por kWh.

Taxa de Ocupação do Subsolo (TOS)

A Taxa de Ocupação do Subsolo (TOS) corresponde à taxa de utilização e aproveitamento do domínio público e privado municipal. É definida por cada município e deve ser paga pelos seus consumidores de gás natural. Esta taxa é composta por um termo variável, aplicado sobre o consumo de gás natural (kWh) e por um termo fixo, aplicado sobre o número de dias do período de faturação.

Redução do IVA para 6%

De acordo com o Decreto-Lei n.º 60/2019 publicado em 13.05.2019 foi determinada a aplicação da taxa reduzida do IVA de 6% à “componente fixa das tarifas de acesso às redes nos fornecimentos de eletricidade, correspondentes a uma potência contratada que não ultrapasse os 3,45 kVA, e nos fornecimentos de gás natural, correspondentes a consumos em baixa pressão que não ultrapassem os 10.000m3 anuais”

Ainda de acordo com o mesmo Decreto-Lei, “os montantes variáveis a pagar em função do consumo e as componentes fixas dos fornecimentos de eletricidade cuja potência ultrapasse 3,45kVA e dos fornecimentos de gás natural em baixa pressão que ultrapassem 10.000m3 anuais continuam a ser tributados à taxa normal de IVA de 23%”.

Aulas de campo com observação direta das diferentes formas de energia

Hoje, convivemos com diferentes formas de energia que utilizamos no nosso dia a dia. Nas nossas ruas, casas, escola temos lâmpadas, computadores, frigoríficos, televisões, baterias… todos precisam de energia para funcionar. Um papagaio de papel no ar utiliza a energia do vento, uma panela no fogão utiliza a energia do fogo para cozinhar alimentos, uma criança a correr utiliza a energia dos alimentos que ingere, uma televisão utiliza eletricidade quando assistimos a um documentário, a maioria dos automóveis a andar utiliza energia dos combustíveis fósseis... Portanto, basta estarmos atentos ao dia a dia, para encontramos formas de utilizar a energia, como, por exemplo, quando tomamos banho quente, utilizamos energia para aquecer a água, seja a energia elétrica, o gás natural ou a energia solar. Através da observação direta, em aulas de campo, os alunos perceberam que existem diferentes formas de energia ao seu redor e entenderam a definição de energia no dicionário: “energia é a capacidade de um sistema realizar trabalho”. “Trabalho” significa movimento, rotação, transformação.

Conversas com o Prof. Paulo Bento na Biblioteca Escolar

No dia 30 de janeiro, o professor de História e coordenador da nossa Biblioteca Escolar, Paulo Bento, deslocou-se à Biblioteca Escolar da Escola Básica e Secundária do Vale do Âncora para falar sobre a toponímia de Vila Praia de Âncora aos alunos das turmas envolvidas no projeto NEPSO "@amar Vila Praia de Âncora, cem anos de elevação a vila", Vila Praia de Âncora, um olhar sobre as ruas onde moramos.

Paulo Bento começou por se apresentar como professor de História, historiador e escritor de vários livros sobre a história do concelho.

Deu a conhecer que há obras sobre as ruas das duas vilas, Caminha e Vila Praia de Âncora, a primeira realizada pelo professor Paulo Bento e a segunda por Domingos Vasconcelos que, por motivos de saúde, não pôde estar presente.

Referiu que Caminha tem 55 ruas mas que Vila Praia tem muitas mais, deixando como TPC os alunos descobrirem quantas ruas estão nomeadas em Vila Praia de Âncora.

No âmbito da comemoração do centenário de elevação de Praia de Âncora a Vila, falou da origem do nome de Vila Praia de Âncora. Destacou o papel que Vila Praia de Âncora teve na implantação da República, das grandes figuras da Vila, com destaque para as três gerações da família Ramos Pereira.

Disse que não é por acaso que Vila Praia de Âncora tem 15 ruas relacionadas com a República e 6 com o 25 de abril.

A palestra desenvolveu-se com um bom ritmo onde os alunos puderam colocar questões e tiveram oportunidade para se identificarem como morador nessa ou naquela rua nomeada por Paulo Bento.

Um bocadinho sobre o nosso querido professor Paulo Bento

Licenciado em História pela Universidade do Porto e Mestre em Educação pela Universidade do Minho, é professor de História e bibliotecário na Escola Básica e Secundária de Caminha. É autor, entre outras, das monografias "José Porto (1883-1965). Desvendando o arquiteto de Vilar de Mouros" (2003), "Flausino Torres (1906-1974). Documentos e Fragmentos Biográficos de um Intelectual Antifascista" (2006), "Ruas de Caminha. Toponímia e História da Vila da Foz do Minho" (2009), "Da Monarquia à República no concelho de Caminha. Crónica política (1906-1913)" (2010), "Do Coura se fez Luz. Hidroeletricidade, iluminação pública e política no Alto Minho (1906-1960)" (2012), "História Nossa. Crónicas de tempos passados por terras de Caminha e Âncora" (2015) e "República em Tumulto. O concelho de Caminha nos anos da Grande Guerra, de Sidónio à Monarquia do Norte e da Pneumónica (1914-1919)".

Os nossos agradecimentos ao professor Paulo Bento.