@mar

Proposta de aplicação dos resultados

Após uma análise profunda dos resultados, conclui-se que os professores do 1º e 2º Ciclos da EBS do Vale de Âncora têm alguns conhecimentos sobre as gaivotas.

Assim, os alunos debateram na sala de aula e com as famílias em suas casas os resultados e irão desenvolver as seguintes ações.

Fase: Tratamento de dados

Fundação Vox Populi

“NEPSO - Escola Opinião 2021/2022”, que conta com o apoio institucional do Ministério da Educação e Ciência, através da Direção Geral da Educação, com o objetivo de continuar a divulgar e incentivar o uso dos Estudos de Opinião nas escolas portuguesas, como instrumento pedagógico para incrementar a literacia, e como forma de aumentar os conhecimentos, a capacidade de interpretação dos mesmos e a tomada de consciência e a mudança de atitude dos alunos.

Em última análise, como forma de desenvolver o sentido de cidadania dos jovens portugueses, através da consciencialização para as realidades envolventes, e da mudança de atitude que esse conhecimento pode implicar.

Corrente do Oceano - Praia limpa, oceano mais limpo, gaivotas felizes e saudáveis!

No âmbito do Dia Nacional da Escola Azul, a Escola Básica e Secundária organizou uma "Limpeza de Praia" e a "Corrente do Oceano", tendo participado mais de 400 crianças, alunos e alguns idosos.

Os alunos das turmas do 2º ano da EBS do Vale do Âncora no âmbito do projeto NEPSO deixam uma mensagem com esta atividade "Praia limpa, oceano mais limpo, gaivotas felizes e saudáveis!"

Todos os participantes, envergando uma T-shirt oferecida pela Câmara Municipal especialmente concebida para o evento pela GNR, em parceria com a Câmara Municipal de Caminha, Polícia Marítima e Associação Portuguesa do Lixo Marinho (APLM), no âmbito da campanha “Praia Limpa é Praia Saudável”. Estiveram presentes na praia 350 crianças dos 3 aos 11 anos, 22 educadoras, professores e auxiliares da ação educativa e ainda 14 idosos do Lar de Santa Rita, da Santa Casa da Misericórdia de Caminha.

Todos os grupos recolheram plástico da praia e, no final organizou-se um extenso cordão humano contribuindo, desta forma para a grande Corrente do Oceano das Escolas Azuis de todo o país e de países lusófonos como foi o caso de escolas de Timor, S. Tomé e Príncipe e Cabo Verde.

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Tratamento de dados - codificação das respostas abertas

Para saber o que o entrevistado opina sobre determinado assunto, é necessário realizar perguntas abertas num questionário que foi o que os nossos jovens pesquisadores fizeram.

Após a receção das respostas dos entrevistados enviadas pela Fundação Vox Populi foi necessário fazer a codificação das respostas abertas, que consiste em atribuir segmentos para as respostas.

Nesta fase, os alunos leram todas as respostas dos entrevistados a uma determinada pergunta, separando-as em respostas semelhantes.

De seguida apresentamos um pequeno vídeo de como decorreu esta fase.

Fases pré-teste e recolha

Fundação Vox Populi

“Entrevistar alguém é uma forma de perceber o que os outros pensam e sentem acerca dos seus mundos. Podemos compreender fenómenos e reconstruir acontecimentos em que nós não participamos. Através do que ouvimos e aprendemos podemos alargar o nosso espectro intelectual e emocional através do tempo da classe social, do sexo, da raça ou das divisões geográficas.”

O que é entrevistar?

• Entrevistar é antes de mais criar uma relação de cumplicidade e colaboração

– em que o entrevistador necessita de informação que o entrevistado possui (às vezes até sem o saber conscientemente) e se disponibiliza a fornecer,

– e em que o entrevistado valoriza a oportunidade de ser escutado e de contribuir para decisões que, muitas vezes, o transcendem e englobam.

• Entrevistar, no âmbito de um estudo qualitativo é conseguir olhar, claramente, para um determinado tema, através dos olhos de outra(s) pessoa(s).

• Esse quadro é obtido ―peça‖ a ―peça‖, ideia a ideia, num evoluir em que se vai seguindo o entrevistado e voltando atrás, para esclarecer ideias menos claras, sempre que isso não quebre o ritmo da conversa.

Aqui deixamos um pequeno vídeo que revela como estão a decorrer estas fases.

Fases: Objetivos; Universo, Amostra, Metodologia e Questionário

Partilhamos dois vídeos referentes a estas fases do Projeto NEPSO.

Não deixem de ver até ao fim!

As aventuras da Pipoquinhas em casa da Francisca

Obrigada, Francisca e Sra. Luísa, por cuidar tão bem da Pipoquinha e pela partilha destes momentos maravilhosos!💚

As aventuras da Pipoquinha em casa da Aurora

Obrigada, Aurora e Sra. Sandra, por cuidar tão bem da Pipoquinha e pela partilha destes momentos maravilhosos!💚

Atividade Experimental com o apoio do professor Marcelo “O que é uma base corrosiva?”

No dia 23 de março, o 2º ano do Vale do Âncora levaram a cabo uma atividade experimental no laboratório da escola no âmbito dos projetos NEPSO e DAC que abordam a problemática dos desequilíbrios que as gaivotas provocam na comunidade local "Gaivotas em Terra, problemas à vista". Esta ação foi dinamizada pelo professor do nosso agrupamento, Marcelo.

Esta atividade experimental mostrou o que é uma base corrosiva.

Segundo, o professor Marcelo “…a maioria dos dejetos das aves são ácidos e a urina das aves pode alterar as amostras os dejetos das gaivotas…logo os resultados aos dejetos da gaivota poderão ser ácidos…”

Através das preciosas informações que o professor Marcelo partilhou, os alunos descobrimos informações muito importantes que desconheciam.

Professor Marcelo “ O Homem é o único ser que faz mal ao nosso planeta”.

Nos vídeos que a seguir se apresenta fica um registo da ação.