O ano letivo começou de uma forma muito especial, a escolha do tema para estudar. Ser um peixe era a única condição.
Vejam como tudo aconteceu!!!
Alunos do 2º ano da EB/S do Vale do Âncora obtêm o 1ºLugar no Projeto NEPSO com o tema "Uma gaivota voava, voava..."
A Educação é um dos pilares estruturantes no progresso da sociedade. Sendo a Educação um dos pilares estratégicos de desenvolvimento, assim o Agrupamento de Escolas do Concelho de Caminha tem apostado na criação de aprendizagens de qualidade e no apoio a projetos pedagógicos inovadores, como forma de incentivar e fomentar um ensino que prepare os seus alunos para o mundo em que vivemos.
Foi com muita alegria que a escola viu o trabalho dos seus alunos a ser distinguido com o 1º prémio. Este projeto revela-se uma excelente estratégia para a autoconstrução da aprendizagem dos nossos alunos, dando-lhes a oportunidade de desenvolver a sua autonomia, criatividade, espírito empreendedor e criativo. O Projeto NEPSO permitiu desenvolver o gosto pela pesquisa e investigação.
Agradecemos a todos aqueles que apoiaram e ajudaram a concretizar este projeto: veterinário municipal de Caminha, NUCEARTES (Núcleo de Estudos e Artes do Vale do Âncora), Coordenador USF Vale do Âncora, professores de Biologia, professores do 1º Ciclo e 2º Ciclo da EB/S do Vale do Âncora que responderam ao questionário, pescadores...
Um agradecimento especial ao compositor, Rudesindo Soutelo, e à professora, Maria Manuela Moura, que compuseram a canção "Gaivota" a qual representou o trabalho no encontro final via zoom da Fundação Vox Populi.
O nosso muito obrigada à Fundação Vox Populi que nos permitiu abraçar este projeto e nos incentivou ao longo do ano letivo.
Aqui fica o relatório e a apresentação finais.
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Apresentação Informal "fora da caixa"
Um agradecimento especial ao compositor, Rudesindo Soutelo, e à professora, Maria Manuela Moura, que compuseram a canção "Gaivota" a qual representou o trabalho no encontro final via zoom da Fundação Vox Populi.
Alunos em ação: Campanha de sensibilização no Mercado de Projetos no âmbito do projeto NEPSO/DAC
Os alunos do 2.º ano da EB/S do Vale do Âncora, no dia 7 de junho, realizaram uma Campanha de Sensibilização no Mercado de Projetos do Agrupamento, no âmbito do Projeto NEPSO/DAC com o tema “Gaivotas em terra, problemas à vista”.
Vejam até ao fim o vídeo que se segue.
ALUNOS EM AÇÃO - Campanha de sensibilização "Gaivotas em terra, problemas à vista" no centro de Vila Praia de Âncora
As ações de sensibilização e educação ambiental visam estimular nos cidadãos mudanças de condutas e comportamentos, em particular ao nível do espírito de participação e responsabilidade civil.
Os alunos do 2.º ano da EB/S do
Vale do Âncora, no dia 2 de junho, realizaram uma Campanha de Sensibilização
pelas ruas de Vila Praia de Âncora, no âmbito do Projeto NEPSO/DAC com o tema “Gaivotas
em terra, problemas à vista”.
Através das palavras e de
panfletos demonstraram à população a importância da limpeza pública, do
planeamento e execução da recolha de resíduos, de reduzir a produção dos
resíduos e reutilizar, reciclar e/ou valorizar determinados resíduos e da
preservação de uma espécie “GAIVOTA”.
Vejam até ao fim o vídeo que
se segue.
Proposta de aplicação dos resultados
Após uma análise profunda dos resultados, conclui-se que os professores do 1º e 2º Ciclos da EBS do Vale de Âncora têm alguns conhecimentos sobre as gaivotas.
Fase: Tratamento de dados
Fundação Vox Populi
“NEPSO - Escola Opinião 2021/2022”, que conta com o apoio institucional do Ministério da Educação e Ciência, através da Direção Geral da Educação, com o objetivo de continuar a divulgar e incentivar o uso dos Estudos de Opinião nas escolas portuguesas, como instrumento pedagógico para incrementar a literacia, e como forma de aumentar os conhecimentos, a capacidade de interpretação dos mesmos e a tomada de consciência e a mudança de atitude dos alunos.
Em última análise, como forma de desenvolver o sentido de cidadania dos jovens portugueses, através da consciencialização para as realidades envolventes, e da mudança de atitude que esse conhecimento pode implicar.
Corrente do Oceano - Praia limpa, oceano mais limpo, gaivotas felizes e saudáveis!
No âmbito do Dia Nacional da Escola Azul, a Escola Básica e Secundária organizou uma "Limpeza de Praia" e a "Corrente do Oceano", tendo participado mais de 400 crianças, alunos e alguns idosos.
Os alunos das turmas do 2º ano da EBS do Vale do Âncora no âmbito do projeto NEPSO deixam uma mensagem com esta atividade "Praia limpa, oceano mais limpo, gaivotas felizes e saudáveis!"
Todos os participantes, envergando uma T-shirt oferecida pela Câmara Municipal especialmente concebida para o evento pela GNR, em parceria com a Câmara Municipal de Caminha, Polícia Marítima e Associação Portuguesa do Lixo Marinho (APLM), no âmbito da campanha “Praia Limpa é Praia Saudável”. Estiveram presentes na praia 350 crianças dos 3 aos 11 anos, 22 educadoras, professores e auxiliares da ação educativa e ainda 14 idosos do Lar de Santa Rita, da Santa Casa da Misericórdia de Caminha.
Todos os grupos recolheram plástico da praia e, no final organizou-se um extenso cordão humano contribuindo, desta forma para a grande Corrente do Oceano das Escolas Azuis de todo o país e de países lusófonos como foi o caso de escolas de Timor, S. Tomé e Príncipe e Cabo Verde.
😍
Tratamento de dados - codificação das respostas abertas
Para saber o que o
entrevistado opina sobre determinado assunto, é necessário realizar perguntas
abertas num questionário que foi o que os nossos jovens pesquisadores fizeram.
Após a receção das respostas
dos entrevistados enviadas pela Fundação Vox Populi foi necessário fazer a codificação
das respostas abertas, que consiste em atribuir segmentos para as respostas.
Nesta fase, os alunos leram
todas as respostas dos entrevistados a uma determinada pergunta, separando-as
em respostas semelhantes.
De seguida apresentamos um
pequeno vídeo de como decorreu esta fase.
Fases pré-teste e recolha
Fundação Vox Populi
“Entrevistar
alguém é uma forma de perceber o que os outros pensam e sentem acerca dos seus
mundos. Podemos compreender fenómenos e reconstruir acontecimentos em que nós
não participamos. Através do que ouvimos e aprendemos podemos alargar o nosso
espectro intelectual e emocional através do tempo da classe social, do sexo, da
raça ou das divisões geográficas.”
•
Entrevistar é antes de mais criar uma relação de cumplicidade e colaboração
– em
que o entrevistador necessita de informação que o entrevistado possui (às vezes
até sem o saber conscientemente) e se disponibiliza a fornecer,
– e em
que o entrevistado valoriza a oportunidade de ser escutado e de contribuir para
decisões que, muitas vezes, o transcendem e englobam.
•
Entrevistar, no âmbito de um estudo qualitativo é conseguir olhar, claramente, para
um determinado tema, através dos olhos de outra(s) pessoa(s).
• Esse
quadro é obtido ―peça‖ a ―peça‖, ideia a ideia, num evoluir em que se vai
seguindo o entrevistado e voltando atrás, para esclarecer ideias menos claras,
sempre que isso não quebre o ritmo da conversa.
Aqui deixamos um pequeno vídeo que revela como estão a decorrer estas fases.
Fases: Objetivos; Universo, Amostra, Metodologia e Questionário
Partilhamos dois vídeos referentes a estas fases do Projeto NEPSO.
Não deixem de ver até ao fim!
As aventuras da Pipoquinhas em casa da Francisca
Obrigada, Francisca e Sra. Luísa, por cuidar tão bem da Pipoquinha e pela partilha destes momentos maravilhosos!💚
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